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闻思教育每日一练7.26
5.正确答案A【解题思路】第一步,看提问方式,本题属于选是题。第二步,找关键信息。1.不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益;2.具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。第三步,辨析选项。A项,配方属于“不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息”,符合定义;B项,淘宝网“双十一”活动的具体细则是对消费者公开的信息,并非“不为公众所知悉”,不符合定义;C项,军分区的管理规定,并不能“为权利人带来经济利益”,不符合定义;D项,三七片的功效和作用,是“为公众所知悉”的,不符合定义。因此,选择A选项。
6. 工作扩大化是指在横向水平上增加工作任务的数目或变化性,使工作多样化。工作丰富化是指从纵向上赋予员工更复杂、更系列化的工作,使员工有更大的控制权。根据上述定义,下列属于工作丰富化的是:
A. 自助餐厅的伙计在面食、沙拉、蔬菜、饮品和甜点部轮换工作
B. 在一家研究所,一个部门主管告诉他的下属,只要在预算内并且合法,他们就可以做想做的任何研究
C. 某公司员工小张不能胜任目前的岗位,领导安排他去了其他部门
D. 快递公司的员工从原来只专门分捡货物增加到也负责分送到各服务网点
8. 表象是指事物不在面前时,人们在头脑中出现的关于事物的形象,具有直观性、概括性、可操作性等特点,在形象思维中具有重要作用。根据上述定义,下列属于表象的是:
A. 没有见过北方冬日的人们,通过诵读毛泽东诗词《沁园春•雪》,可在头脑中形成北国风光的情景
B. 猪八戒是吴承恩先生抽象出来的一个人物形象
C. 当一个孩子盯着一幅画看上几分钟,闭上眼睛,依然能够清楚地记得这幅画的每一个细节
D. 当人们读到《红楼梦》中关于林黛玉生动的外貌描写时,似乎能看到林黛玉就站在眼前
9、 反应性相倚是指在沟通过程中,沟通双方都以对方的行为作为自己行为的依据,做出相应的反应,而并不按照原来的计划进行沟通。根据上述定义,下列属于反应性相倚的是:
A. 爸爸得知小红考试失利后,准备劝慰一番,但他发现小红的情绪并未受到影响,于是放弃了劝慰小红的打算
B. 张厂长在大会上宣读了关于加强劳动纪律的发言稿,由于制定的措施不合理,职工在下面议论纷纷,但他还是完成了自己的发言
C. 王老师认为他为学生准备的口试题目并不难,但是仍有一些学生回答不出,当学生要求王老师提示时,王老师断然拒绝
D. 小张同意按照编辑意见修改稿件,但希望保留原文的写作风格,与编辑沟通后,编辑表示同意
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5.正确答案A【解题思路】第一步,看提问方式,本题属于选是题。第二步,找关键信息。1.不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益;2.具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。第三步,辨析选项。A项,配方属于“不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息”,符合定义;B项,淘宝网“双十一”活动的具体细则是对消费者公开的信息,并非“不为公众所知悉”,不符合定义;C项,军分区的管理规定,并不能“为权利人带来经济利益”,不符合定义;D项,三七片的功效和作用,是“为公众所知悉”的,不符合定义。因此,选择A选项。
6. 工作扩大化是指在横向水平上增加工作任务的数目或变化性,使工作多样化。工作丰富化是指从纵向上赋予员工更复杂、更系列化的工作,使员工有更大的控制权。根据上述定义,下列属于工作丰富化的是:
A. 自助餐厅的伙计在面食、沙拉、蔬菜、饮品和甜点部轮换工作
B. 在一家研究所,一个部门主管告诉他的下属,只要在预算内并且合法,他们就可以做想做的任何研究
C. 某公司员工小张不能胜任目前的岗位,领导安排他去了其他部门
D. 快递公司的员工从原来只专门分捡货物增加到也负责分送到各服务网点
8. 表象是指事物不在面前时,人们在头脑中出现的关于事物的形象,具有直观性、概括性、可操作性等特点,在形象思维中具有重要作用。根据上述定义,下列属于表象的是:
A. 没有见过北方冬日的人们,通过诵读毛泽东诗词《沁园春•雪》,可在头脑中形成北国风光的情景
B. 猪八戒是吴承恩先生抽象出来的一个人物形象
C. 当一个孩子盯着一幅画看上几分钟,闭上眼睛,依然能够清楚地记得这幅画的每一个细节
D. 当人们读到《红楼梦》中关于林黛玉生动的外貌描写时,似乎能看到林黛玉就站在眼前
9、 反应性相倚是指在沟通过程中,沟通双方都以对方的行为作为自己行为的依据,做出相应的反应,而并不按照原来的计划进行沟通。根据上述定义,下列属于反应性相倚的是:
A. 爸爸得知小红考试失利后,准备劝慰一番,但他发现小红的情绪并未受到影响,于是放弃了劝慰小红的打算
B. 张厂长在大会上宣读了关于加强劳动纪律的发言稿,由于制定的措施不合理,职工在下面议论纷纷,但他还是完成了自己的发言
C. 王老师认为他为学生准备的口试题目并不难,但是仍有一些学生回答不出,当学生要求王老师提示时,王老师断然拒绝
D. 小张同意按照编辑意见修改稿件,但希望保留原文的写作风格,与编辑沟通后,编辑表示同意
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